Frau Bogedan, Sie stehen kurz davor, erstmals Lehrkräfte zu versetzen, weil die Unterversorgung an einigen Schulen zu groß wird. Rechnen Sie da nicht mit großem Widerstand?
Claudia Bogedan: Der Personalmangel verteilt sich momentan sehr ungleichmäßig über die Stadt hinweg. Alles, was außerhalb des Zentrums liegt, ist schwierig zu besetzen. Wir haben die Verantwortung, das auszugleichen. Wenn es uns in den kommenden Wochen nicht gelingt, die offenen Stellen zu besetzen, werden wir Gespräche führen müssen und Lehrkräfte bitten, auch an anderen Schulen zu arbeiten. Anders als andere Bundesländer haben wir das bisher nicht machen müssen und ein solcher Austausch soll das letzte Mittel bleiben. Mein Eindruck ist, dass man auf die Solidarität der Lehrerkräfte vertrauen kann.
An der Universität wird bereits konkret über die Abordnung gesprochen. Macht es wirklich Sinn, die einen Löcher zu stopfen und damit gleichzeitig woanders neue aufzureißen?
Allein durch Zuwanderung haben wir in den vergangenen Jahren etwa 7000 zusätzliche Schülerinnen und Schüler in das Bildungssystem aufgenommen. Zwar haben wir die Ausbildungskapazitäten erhöht, aber wir sind in einer Situation, wo wir jede ausgebildete Lehrkraft im Unterricht benötigen. Natürlich muss die Lehrerausbildung auch weiterhin gut vonstattengehen, doch wir müssen jetzt kritischer prüfen, als in der Vergangenheit. Ein Forschungsprojekt, das vielleicht in sechs Jahren wichtige Erkenntnisse liefert, ist auf der Prioritätenliste nicht auf Platz 1. Wir werden hoffentlich einen Kompromiss hinbekommen.
Im Kampf um Lehrer schneidet Bremen im Vergleich zu anderen Bundesländern eher schlecht ab, weshalb sich die SPD für eine bessere Bezahlung von Grundschullehrern einsetzt. Kann sich Bremen das überhaupt leisten?
Bremen als Haushaltsnotlageland kann nicht das erste Bundesland sein, das vorprescht. Trotzdem müssen wir dafür Sorge tragen, dass insbesondere die Lehrkräfte, die wir gerade ausbilden, nicht durch attraktivere Entlohnung in andere Bundesländer abgezogen werden. Ich gehe davon aus, dass wir demnächst als Senat über die Bürgerschaft beauftragt werden, ein Konzept vorzulegen.
Gibt es dafür schon konkrete Vorstellungen?
Das kann ich heute noch nicht sagen. Wir werden genau beobachten müssen, wie sich die anderen Bundesländer verhalten. Dadurch, dass Brandenburg die Besoldungsgruppe A 13 für Grundschullehrer bereits im Januar 2019 umsetzen möchte, geraten alle anderen Länder unter Druck. Für uns ist maßgeblich, was in Niedersachsen passiert, weil wir dorthin die meisten Lehrer verlieren. Deshalb werden wir uns stark daran orientieren müssen, wie man dort damit umgeht. Dazu gehört auch die Anzahl des Stundendeputats.
Haben Sie das Gefühl, dass Bremen mit den anderen Bundesländern mithalten kann?
Wir haben bereits im vergangenen Jahr maßgeblich auf den Fachkräftemangel reagiert und auch schon im jetzigen Haushalt Mittel festgehalten, um in diesem Jahr Maßnahmen zu starten. Da sind wir zum Teil eher dran als Niedersachsen. Für uns war es sehr wichtig, die Ausbildungskapazitäten hochzusetzen. Wir haben die Plätze für Referendare von 450 auf 600 ausgeweitet und außerdem neue Pfade geschaffen, wie man in den Schuldienst kommen kann, wenn man das nicht originär studiert hat.
Wie viele Plätze wird es zu Beginn des Schuljahres für Seiteneinsteiger geben?
Mit Beginn des neuen Schuljahres werden zunächst 30 Seiteneinsteiger die Möglichkeit bekommen, auf ihre bestehende Ausbildung berufsbegleitend aufzubauen und schon in der Schule eingesetzt zu werden. Außerdem befinden wir uns in Gesprächen mit der Universität über ein weiteres Seiteneinstiegsprogramm. Zudem testen wir gerade in einem Modellversuch, ob Teilzeitkräfte durch eine individuellere Berücksichtigung ihrer Wünsche im Endeffekt mehr Stunden arbeiten können. Davon erhoffen wir uns sehr viel.
Sie haben außerdem vor einigen Wochen Pensionäre per Brief gebeten, in den Schuldienst zurückzukehren. Bisher ist der Rücklauf jedoch eher mau.
Wirklich interessant sind für uns diejenigen, die erst noch in Pension gehen und gerne verlängern würden. Nach der Bürgerschaftsdebatte vergangene Woche können Lehrer ihren Ruhestand nun freiwillig um bis zu fünf Jahre hinausschieben. Uns muss es gelingen, dass bei allen Schulkräften im Kopf verankert wird, dass sie hier dringend gebraucht werden. Das war jahrelang nicht der Fall.
Das eine ist die Strategie Lehrer nach Bremen zu holen, das andere die Zufriedenheit der jetzigen Lehrkräfte. Viele Mitarbeiter klagen über zu hohe Belastungen.
Wir haben für einige Schulen Entlastungen zur Verfügung gestellt. Die sind allerdings noch nicht vollumfänglich bei den einzelnen Lehrkräften angekommen, weil uns eben Personal fehlt, um diese Maßnahmen umzusetzen. Wir hatten eigentlich gehofft, dass sich aufgrund der Entlastungsstunden in den ausgewählten Schulen mehr Anwärter bewerben. Das hat bisher jedoch nicht so gefruchtet, wie wir uns das gewünscht hätten. Deswegen müssen wir jetzt auch über Versetzungen sprechen, damit die finanziellen Unterstützungen wirklich an den Schulen ankommen und Entlastungen greifen können.
Das Gespräch führte Kristin Hermann.
Zur Person
Claudia Bogedan ist Sozialwissenschaftlerin und stammt aus Limburg an der Lahn. Sie ist seit 2015 Senatorin für Kinder und Bildung in Bremen. Zuvor arbeitete die 43-Jährige bei der Hans-Böckler-Stiftung in Bonn. Die Sozialdemokratin ist verheiratet und hat zwei Kinder.
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Zwei Schritte vor, drei zurück. Hochgesprungen, um die eigene Achse gedreht und wieder bei Null gelandet.
Ein Beispiel? Bitte:
„Bremen als Haushaltsnotlageland kann nicht das erste Bundesland sein, das vorprescht. Trotzdem müssen wir dafür Sorge tragen, dass insbesondere die Lehrkräfte, die wir gerade ausbilden, nicht durch attraktivere Entlohnung in andere Bundesländer abgezogen werden. Ich gehe davon aus, dass wir demnächst als Senat über die Bürgerschaft beauftragt werden, ein Konzept vorzulegen.“
Hilflos, weil man Niemand auf die Füße treten will......
Hey, es gibt plötzlich 7000 Kriegsflüchtlingsschüler mehr, es gibt Inklusion und Gender ...... aber es ist nicht mehr Geld vorhanden, es sind nicht mehr Lehrer-Fachkräfte verfügbar und noch nicht einmal die Gebäude da.
Die einfachste Lösung: den ideologischen Ballast abwerfen, der soviel Kräfte und Geld bindet, und einfach möglichst gute Schule machen. Wer dies nicht tut bzw. will, muss sich nicht wundern, wenn Schule kollabiert.
Bei der Inklusiion ist Bremen vorgeprescht und das ohne gute Rahmenbedingungen zu schaffen.
Inklusive ist wichtig und richtig, für gute Bildung muss endlich Geld bereit gestellt werden ohne wenn und aber. Es kann nicht sein, dass unsere Kinder unter schlechter Politik leiden müssen.
Erst einmal gehen wir davon aus, dass die Volksvertreter im Parlament den Senat beauftragen, ein Konzept vorzulegen.
Diese 7000 zusätzlichen Schulkinder sind ja auch erst ein paar Jahre in Bremen! Bis der Volksvertreter sich bewegt.....dann der Senat.....dann die umsetzende Behörde......dann ist das Kind schon der Schule entwachsen.
Was ist der Unterschied zwischen frühzeitig agieren und zu spät reagieren? Jedenfalls ist der Unterschied bezogen auf das rechtzeitige Handeln, bzw. dauernde Nichthandeln der Biildungsbehörde riesengroß.
Und dann immer eloquent erklären, warum was wann wie nicht geht und warum es so ist, wie es nicht sein sollte und dann suggerieren, es könnte irgendwie besser werden, obwohl man mittlerweile doch dort ist, wo sich die böse WAHRHEIT auch mit eloquentem SCHÖNSPRECH am Ende hilflos angekommen nicht mehr kaschieren lässt?
Bei dieser Hitze noch ein bischen Quiz:
Anderer Ausdruck für ZWANGSVERSETZT? OK, das kann man in einem Wort gar nicht sagen, deshalb so:
ZITAT
Wenn es uns in den kommenden Wochen nicht gelingt, die offenen Stellen zu besetzen, werden wir Gespräche führen müssen und Lehrkräfte bitten, auch an anderen Schulen zu arbeiten.
Anderer Ausdruck für SCHÖNE ILLUSION? OK, auch das kann man in einem Wort gar nicht sagen, deshalb so:
ZITAT
Wirklich interessant sind für uns diejenigen, die erst noch in Pension gehen und gerne verlängern würden.
OK, ich habe doch noch ein anderes Wort: Realitätsverlust. Oder lieber Wunschdenken?
Bitte Frau Dr. Bogedan unbedingt ein Weser Kurier Abo schenken, damit sie nochmal nachlesen kann, das sie eigentlich wissen müsste, das diese Option keine Option ist und sie diese Illusion mal ganz schnell begräbt. Ich sage nur 9 von 550:
www.weser-kurier.de/bremen/bremen-stadt_artikel,-nur-wenige-pensionierte-lehrer-wollen-in-den-dienst-zurueckkehren-_arid,1725657.html
Mediathek geht auch und ergänzt das trostlose Meinungsbild:
www.butenunbinnen.de/nachrichten/politik/pensionierte-lehrer-bremen100.html
Man ist es langsam leid gegen die in der Regel völlig unausgegorenen Statements dieser im Grunde hilflosen Senatorin anzuschreiben. Vielleicht sollte man sie einfach irgendwann demnächst abwählen. Es kann ja anscheinend wirklich nur besser oder zumindest ehrlicher werden (sollte man hoffen, aber sicher sein kann man nicht).
Bremen hat kurzfristig 7000 Schulkinder mehr und für „7000 Schüler mehr“ kein Geld, keine Lehrer, keine Gebäude, kein Konzept und keine Ahnung.
Der Senat wartet auf den Auftrag ein Konzept zu erstellen, der vermutlich bald eintreffen wird. Vielleicht wären taffe Forscher aus dem Süden doch schneller als der Bremer Senat?
Tue Gutes und rede darüber.