Von Güllefiltern und Handwärmern

Ist es aber nicht. Die Schüler des Gymnasiums Osterholz-Scharmbeck präsentieren in der Bank ihre Arbeiten, die in der Arbeitsgemeinschaft „Jugend forscht“ entstanden sind. Anfang dieser Woche ist die Ausstellung in der Filiale eröffnet worden.

Die Projekte stammen aus einer Arbeitsgemeinschaft, die von Sylvelin Menge geleitet wird. „Insgesamt werden sechs Projekte gezeigt“, sagt die Lehrerin. Drei davon haben Abiturienten für die Sparte „Jugend forscht“ entwickelt, die anderen sind von jüngeren Schülern für „Schüler experimentieren“ entstanden. Mit den Ergebnissen sei man bei Regionalausscheiden gewesen, bei denen je zwei erste und zweite Plätze erreicht werden konnten, erzählt Menge. Die ersten Plätze berechtigen zur Teilnahme am Landeswettbewerb Ende März.

Die Schüler konnten sich frei für ein Projekt entscheiden und arbeiteten teilweise auch in ihrer Freizeit daran. „Die Ergebnisse, wie sie zu sehen sind, wären sonst niemals so entstanden“, so Menge. Dafür sei die Zeit einfach zu knapp. In ihren Arbeiten haben sich die Schüler ganz praktischen Problemen gewidmet. Imke Menge und Alexandra Mill haben ein chemisches Verfahren entwickelt, mit dessen Hilfe es ihnen gelungen ist, die schädlichen Nitrate aus als Dünger verwendeter Milchkuhgülle zu ziehen. Allerdings habe es nicht sofort geklappt, erzählt Imke Menge. Die beiden hätten sich Tipps bei einer Kläranlage geholt. „Dann haben wir anderes Wasser verwendet.“ Und es tatsächlich geschafft, die Nitrate in Form von Kristallen aufzufangen.

Tüfteln bis zum Landesfinale

Die beiden Abiturientinnen versuchen weiter, ihr Verfahren zu verfeinern, um es beim Landeswettbewerb zu präsentieren, denn bei den Regionalausscheiden haben sie den ersten Platz belegt. Trotz Abitur-Stress war es keine Frage für die beiden, nicht weiterzumachen. Und man habe eine gute Lösung gefunden. „Sie werden gleich zuerst von der Jury befragt und können dann weiter lernen“, erklärt ihre Lehrerin.

Gleiches trifft auf Robin Peters zu. Er hat einen intelligenten Fahrradcomputer entwickelt. Dafür hat er eine App geschrieben, die in der Lage ist, zu lernen. „Die App steuert die Schaltung“, erklärt er. Und wenn es jemand bevorzugt, in einem höheren Gang zu fahren, lernt die App das mit der Zeit und steuert die Schaltung entsprechend. Auch er hat bei den Regionalausscheiden den ersten Platz belegt und will bis zum Landeswettbewerb weiter feilen. Peters hat sein Konzept sogar schon so weit entwickelt, dass das Handy, auf dem die App läuft, auf dem Lenker befestigt und während der Fahrt über den Dynamo geladen wird.

Auch Leon Lübbert, Söhnke Kück und Marten Wulf haben einen Beitrag zum Wettbewerb eingereicht. Sie haben einen Roboter-Arm entwickelt. Bei den Arbeiten haben sie so viele Erfahrungen sammeln können, dass sie im kommenden Jahr noch einmal antreten wollen.

Im Rahmen von „Schüler experimentieren“ haben Timm Luca Bartz, Wolff Baumeister und Jakob Mackenberg ihren „Kleinen Helden“ gebaut – ein kleines Fahrzeug, das mit einem Thermometer dabei helfen kann, Brandherde zu entdecken. Gesteuert wird es per App. Auch das Nachrüsten eines Abgasmessgeräts und einer Wärmebildkamera haben die drei vor. Beim Regionalwettbewerb haben sie den zweiten Platz belegt.

Ebenso wie Daniel Blumenröder und Mats Jacobsen. Die beiden haben einen Handwärmer entwickelt, der deutlich wärmer wird und vor allem länger halt als handelsübliche Exemplare. Dazu mischen sie Chemikalien in einem Beutel; durch eine exotherme Reaktion wird dann Wärme freigesetzt. Auch sie wollen weiter experimentieren, damit sie auch größere Beutel beispielsweise als Wärmflasche erhitzen können.

Florian Plog und Jan Wolthmann haben einen intelligenten Dynamo entwickelt. Dieser kann einen tragbaren Akku laden, mit dem Handy aufgeladen werden können. Der Dynamo kann allerdings auch noch die Handgriffe eines Fahrrads erwärmen.

Die Ausstellung ist bis Anfang Mai in der Commerzbank-Filiale Osterholz-Scharmbeck zu sehen. Filialleiter Björn Wahls ist darauf regelrecht stolz. "Wir freuen uns, dass die Ergebnisse hier ausgestellt werden.“ Es sei wirklich sagenhaft, mit wie viel Begeisterung und Engagement die Schüler an ihren Projekten gearbeitet hätten. "Und die Ergebnisse sind wirklich toll."